01 指導角色扮演,培養學生社會責任感                                               張麗娜 支進
04 提升學校領導力,促進學校可持續發展                                                  鄭宇明
06 新時期學校黨建工作的基本路徑與價值追求                                             陳曉霞
08 結合發展理論,探究小學德育多元內涵                                                  霍澤棠
10 讓信為媒,有效滲透德育                                                              袁茂初
11 關注思維推進品德與社會課程有效開展                                                   洪玲
13 聚焦德育,提高課堂教學質量                                                          吳海榮
14 童心路上有法相伴                                                                   錢影影
15 小學品德與社會課程開展有效合作探討                                                 謝國旗
16 以導引學讓思想品德教學更有效                                                       徐鳳嶺
17 新課標下時事政治在高中政治教學中的運用                                             王冬梅
18 學校德育困境的機制分析                                                             朱建中
19 讓學生讀懂經濟生活                                                                 陳曉娟
20 班主任,一顆思想的葦草
——內蒙古自治區園丁獎獲得者王曉波工作小記                                     施文寶 鄧文圣
22 關愛留守兒童僅有童伴媽媽還不夠                                                     祝建波
22 不妨任孩子撒野一回                                                                 仇光樓
23 治理在職教師有償補課,不妨下幾劑猛藥                                                詹懷盈
23 未成年人保護條例還需落到實處                                                       崔玉琴
24 讓高中地理教學插上互聯網的翅膀                                                     沈小新
25 依托E+背景,拓展英語教學資源                                                        王艷紅
26 當“語文教學”邂逅“互聯網+”
——淺談互聯網+背景下語文教學的整合策略                                               錢紅雨
27 基于E+背景,提升英語視聽學習有效性                                                    顧曄
28 互聯網+搭建語文識字平臺                                                            王益堅
29 應用互聯網+,教學真技術                                                             陳意輝
30 多元化評價對象價值開發探析
——中小學課堂童本·期望·生長評價研究                                         張建東 沈紅韻
31 豎耳傾聽收獲課堂                                                                   徐曉曉
32 讓探究性學習完善學生素質結構                                                       袁紅飛
33 拓展無處不在,時時精彩紛呈                                                            沈姝
34 自主探索合作交流
——促成和諧高效課堂的有效途徑                                                        李國文
35 小組合作學習指導策略研究                                                           張歆昊
36 實踐教科研的四要                                                                   陳華忠
37 鑄造人格素質,成就教師的專業發展                                                    吳少鋒
39 摭談教師如何指導家長有效親子溝通                                                     魯剛

40 經典誦讀:為孩子們打開傳統文化學習的一扇窗                                          吳雪琴
42 心理健康教育融入小學英語課堂的實踐                                                   張悅
43 農村單親兒童陽光心態的構建策略                                                     王曉清
44 小學數學計算教學中的挫折教育                                                       朱茂華
45 初中語文教學中如何融入心理健康教育                                                   湯昊
46 政治課上如何關注學生的心理健康                                                       馬律
48 基于復式分組的初中英語聽說讀寫分層導學實例分析                                     馬娟娟
50 小學英語課外閱讀面臨的問題與優化策略                                               蔣孝翠
51 巧設問題助力課堂
——淺析高中化學課堂有效性教學                                                          張霞
52 小學數學高年級應用題解題技巧分析                                                   曹當榮
53 如何踐行好初中數學教學的育人之道                                                   張世華
54 構建閱讀共同體,促進孩子課外閱讀
——《老師是一位船長》引領記                                                          蔡煒琴
56 小學數學生活化教學有效性探究                                                       曹金文
58 呼喚有價值的客觀題回歸                                                             倪青松
59 初中數學應用題教學探究                                                               顧軍
60 關于物理學困生課后輔導的思考                                                       戎世忠
62 活動作文,呼喚兒童真情流淌                                                          陳亞平
63 討論式數學教學模式的建構                                                           張壽元
64 初中化學教學中微課的應用探究                                                       劉丹霞
65 中學數學課堂教學中追問的創設                                                       王連英
66 文言文教學如何擺脫枯燥                                                               凌甜
67 運用課后思考練習為閱讀教學導航                                                     羅金秀
68 拓展資源,捕捉生活化物理實驗素材                                                    姜小勤
69 走進社會生活,拓展美術教學資源                                                      居法珍
70 小學數學教學中數學文化的教學價值剖析                                               鄭方艷
71 模型化教學,建構實物化化學課堂                                                        王瑤
72 初中英語教學培育學生創新能力的策略                                                 郭宏圖
73 突出建模思想,類比學習新知
——不等式與不等式組單元教學案例                                                        馬靜
74 建設班級文化完善班級管理                                                             高朋
75 突出特色,凸顯和諧
——論班級文化建設中學生的主體地位體現                                                王文壽
76 提高自身素質,共促學生健康成長                                                 張俠 董玉欣
77 誠善積分卡促學生和諧相處                                                             唐亮
78 用心去愛每名學生張丹
79 中學生自我管理能力培養的內容和方法                                                 譚軍港
80 借鑒葉圣陶習慣說,每月一個好習慣                                                    呂繼梅